Escola&Cia

Archive for Janeiro 2009

“Os Mapas já eram utilizados pelos homens das cavernas para expressar seus deslocamentos e registrar as informações quanto às possibilidades de caça, problemas de terreno, matas, rios etc.” (MONTEIRO, 2005)

cartografia

Esta semana foi bem preenchida! Trabalhámos a reescrita de texto utilizando a estratégia dos mapas semânticos. No 3.º ano conhecemos uma estratégia para organizar o pensamento e estruturar as ideias, respeitando a introdução, o desenvolvimento e a conclusão – os mapas mentais. Uma forma divertida de representarmos o nosso pensamento.Podemos aplicá-los a qualquer assunto. Este ano continuamos a utilizar esta técnica, mas estamos a dar-lhe o nome de mapa semântico.

 

 

Após termos lido um texto retirado do livro ” O Segredo do Rio”, intitulado ” O Lago”, transformamos os quatro parágrafos do texto em quatro mapas semânticos. Posteriormente, reescrevemos o texto utlizando as palavras-chave dos mapas. Foi interessante e fácil!

 

 Ainda abordamos a redução e da expansão da frase. Foi bem giro expandir frases e ver como podemos aumentá-las! O contrário também foi um desafio!

 

 

Lemos um poema intitulado ” Quero ser de tudo um pouco”.  A professora colocou-nos um desafio: escrever duas quadras sobre a profissão que pretendemos ter no futuro! Houve quem não soubesse,mas tal não impediu que as quadras surgissem. Ficaram muito interessantes!

 

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No seguimento do poema, começamos a ler um livro intitulado ” Contra os micróbios, lutar, lutar”. Este livro conta a história de um estudante de Quimica, que nem era bom aluno e que se transformou num cientista muito importante na história da medicina: Louis Pasteur. Sabiam que foi graças ao seu trabalho de investigação que surgiu a pasteurização ?

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 Na sexta-feira, a professora Conceição assistiu à nossa aula de Língua Portuguesa. A nossa professora apresentou um Power Point sobre o Ciclo da Água. Houve quem ficasse surpreendido com as voltas que a água dá! De seguida, construímos um mapa semântico com base no conhecimento que tinhamos sobre o tema. Por fim, a professora propôs que construíssemos  um texto com base no mapa semântico.

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Na área da Matemática realizámos muitos exercícios sobre novos conteúdos. Foram tantas regras!!!! Bem, agora só precisamos de estar atentos e aplicar tudo o que a professora ensinou. Hoje aprendemos a divisão de números inteiros por dois algarismos. Foi muito engraçado. Estivemos atentos e não foi difícil! A professora prometeu mais para a próxima semana e deixou um conselho de amiga: estudar a tabuada!

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 Esta semana tivemos uma surpresa: a visita de dois jogadores do Sporting Clube de Braga. Os alunos ficaram tão entusiasmados que os dois jogadores quase não conseguiram sair da escola. Os pedidos de autógrafos nunca mais acabavam e as fotografias também não. Foi uma tarde muito divertida! Apreciem alguns momentos vividos na tarde de 22 de Janeiro de 2009!

Fotos do SCB em S.Lázaro

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 No primeiro período, tivemos uma aula de Língua Portuguesa muito engraçada! A nossa professora  mostrou-nos uma Banda Desenhada sobre um soldado chamado Recruta Zero. Ele era tão preguiçoso que encontrava nos provérbios justificação para tudo. No final da aula,a nossa professora propôs-nos uma actividade que consistia em produzirmos provérbios da nossa autoria sobre o tema “A Saúde” (tema tratado no primeiro período por todos os alunos do 1.ºciclo, do Agrupamento André Soares).

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Vejam o resultado…att00002

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Somos os alunos do 4.º L.

 Frequentamos a EB/JI de S.José de S.Lázaro, em Braga. 

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Queremos, com este blog, mostrar alguns trabalhos do nosso dia-a-dia, na escola.

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Viagem virtual ao tempo dos castelos

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No dia 6 de Outubro de 2008 comemorou-se o Dia Mundial dos Castelos. A turma do 4.ºL  pôs os “dedos ao caminho” e realizou uma pesquisa sobre o assunto. Utilizaram como motor de busca o GOOGLE onde procuram o site da História do Dia. Nesse site leram um poema de António Torrado, intitulado ” Era um castelo..”.  Também consultaram alguns significados no dicionário da Infopédia.

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De seguida, foram ao site do Instituto Português do Património Arquitectónico, conhecido por IPPAR.  Neste site, os alunos do 4.ºL puderam ver a lista de castelos e fortalezas protegidos em Portugal. O objectivo foi retirar informação sobre alguns castelos para depois elaborarem um folheto informativo.imagem-035

Aqui está um exemplo de um folheto elaborado um aluno.
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Contruímos sólidos geométricos e aprendemos muito sobre arestas, vértices, faces e bases… Deixamos aqui algumas fotografias.

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Muita concentração!

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Os últimos retoques e….

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E há mais…

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  Para finalizar…

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